{"id":308,"date":"2016-10-13T18:23:12","date_gmt":"2016-10-13T18:23:12","guid":{"rendered":"https:\/\/skolapios.org\/melihat-ke-masa-depan\/"},"modified":"2020-10-30T07:01:07","modified_gmt":"2020-10-30T07:01:07","slug":"novos-projetos-e-perspectivas-ou-olhando-para-o-futuro-a-presenca-de-escolapios-na-indonesia-e-no-timor-leste-esta-chamada-a-se-desenvolver-contando-com-as-vocacoes-dos-dois-paises-e-com-o-apoio-d","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/novos-projetos-e-perspectivas-ou-olhando-para-o-futuro-a-presenca-de-escolapios-na-indonesia-e-no-timor-leste-esta-chamada-a-se-desenvolver-contando-com-as-vocacoes-dos-dois-paises-e-com-o-apoio-d\/","title":{"rendered":"Olhando para o futuro"},"content":{"rendered":"<p>A presen\u00e7a de escol\u00e1pios na Indon\u00e9sia e no Timor-Leste est\u00e1 chamada a se desenvolver, <strong>contando com<\/strong>\u00a0as voca\u00e7\u00f5es dos dois pa\u00edses e com o apoio de religiosos mais velhos e mais experientes de outros lugares, como existem atualmente (das Filipinas e da Espanha) assim como com o apoio da Prov\u00edncia de Bet\u00e2nia e o apoio e presen\u00e7a de membros da Fraternidade Provincial de Bet\u00e2nia.<\/p>\n<p>Como em muitos lugares, aqui temos\u00a0<strong>desafios educacionais<\/strong>\u00a0importantes, al\u00e9m dos da escola de identidade cat\u00f3lica, como estar em \u00e1reas subdesenvolvidas em estruturas e qualidade educacionais.\u00a0\u00a0H\u00e1 presen\u00e7a abundante de crian\u00e7as &#8211; tamb\u00e9m voca\u00e7\u00f5es, por enquanto -, mas precisamos n\u00e3o apenas de trabalhadores, mas tamb\u00e9m para aprimorar o discernimento de lugares e modos de presen\u00e7a.<\/p>\n<p>Temos certeza de que o trabalho mais bonito que podemos fazer como escol\u00e1pios \u00e9\u00a0<strong>criar comunidade<\/strong>: uma comunidade religiosa que se abre para uma comunidade crist\u00e3 escol\u00e1pia, tamb\u00e9m para criar uma comunidade educacional, uma comunidade humana, em torno da comunh\u00e3o na qual somos chamados a crescer e atrav\u00e9s de nosso minist\u00e9rio e nossos relacionamentos, particularmente, fazendo com que nossos alunos se sintam em comunidade.\u00a0\u00a0A presen\u00e7a do Senhor entre n\u00f3s \u00e9 a garantia de nossa miss\u00e3o.<\/p>\n<p>Entre as perspectivas futuras est\u00e1 a cria\u00e7\u00e3o de um\u00a0<strong>Vicariato<\/strong>\u00a0provincial para a Indon\u00e9sia e Timor-Leste, dependente da prov\u00edncia de Bet\u00e2nia, como foi aprovado no \u00faltimo cap\u00edtulo provincial para estudar essa possibilidade.\u00a0\u00a0Para isso, j\u00e1 estamos realizando reuni\u00f5es que nos permitem crescer em uni\u00e3o entre n\u00f3s, reconhecer desafios, compartilhar vis\u00f5es e crit\u00e9rios.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m pensamos que \u00e9 importante que as casas formativas tenham uma miss\u00e3o escol\u00e1pia pr\u00f3xima; nesse sentido, consideramos importante nos abrirmos a uma\u00a0<strong>miss\u00e3o<\/strong>\u00a0escol\u00e1pia em\u00a0<strong>Yogyakarta<\/strong>\u00a0que enriqueceria nossa presen\u00e7a e nossa forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A\u00a0<strong>funda\u00e7\u00e3o em Dili<\/strong>\u00a0(Timor Leste) est\u00e1 a dar os seus passos: j\u00e1 temos uma permiss\u00e3o oral do Arcebispo de Dili para continuar a trabalhar com os nossos candidatos enquanto estamos na cidade e esperamos em breve ter um destino de servi\u00e7o ministerial.\u00a0\u00a0No momento, estamos procurando locais, acompanhando esses candidatos e aprendendo as l\u00ednguas (portugu\u00eas e tetun).<\/p>\n<p>A\u00a0<strong>sustentabilidade<\/strong>\u00a0\u00e9 um crit\u00e9rio importante de nossas presen\u00e7as, e isso inclui o aspecto vocacional, mas tamb\u00e9m o econ\u00f4mico.\u00a0\u00a0\u00c9 evidente que nossa presen\u00e7a n\u00e3o se sustenta em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s casas de forma\u00e7\u00e3o, devido ao custo e ao n\u00famero, apesar da austeridade e at\u00e9 \u00e0 busca de recursos (empregos tempor\u00e1rios para jovens em f\u00e9rias, ajuda\u00a0\u00a0externo &#8230;).\u00a0\u00a0Mas nossos trabalhos educacionais devem poder funcionar sem a ajuda da Prov\u00edncia, pelo menos sem a ajuda sustentada.\u00a0\u00a0Para isso, estamos tomando medidas, como uma maior contribui\u00e7\u00e3o local, produzindo alguns alimentos e o valioso apoio da Funda\u00e7\u00e3o Itaka-Escolapios.\u00a0\u00a0Diante de novos trabalhos educacionais, consideramos que esse crit\u00e9rio deve ser seriamente considerado.<\/p>\n<p><strong>Outros lugares\u00a0<\/strong>do futuro?\u00a0\u00a0\u00c9 muito cedo para dizer &#8230; poder\u00edamos pensar na \u00e1rea de Belu ou Malaka em Timor Ocidental, dada a necessidade de apoio educacional e para fortalecer nossa presen\u00e7a;\u00a0\u00a0tamb\u00e9m em Kalimantan, uma \u00e1rea carente que tem sinais de desenvolvimento e que nos permitiria estar perto da Mal\u00e1sia, onde a Ordem quer promover uma nova presen\u00e7a;\u00a0\u00a0Finalmente, Papua Ocidental (atualmente sob controle da Indon\u00e9sia) \u00e9 outra \u00e1rea carente onde j\u00e1 temos contato.<\/p>\n<p>No entanto, talvez o desafio mais bonito seja criar o\u00a0<strong>Movimento Calasanz\u00a0<\/strong>e crescer em colaboradores leigos, criando uma comunidade crist\u00e3 escol\u00e1pia a partir de agora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A presen\u00e7a de escol\u00e1pios na Indon\u00e9sia e no Timor-Leste est\u00e1 chamada a se desenvolver, contando com\u00a0as voca\u00e7\u00f5es dos dois pa\u00edses e com o apoio de religiosos mais velhos e mais experientes de outros lugares, como existem atualmente (das Filipinas e da Espanha) assim como com o apoio da Prov\u00edncia de Bet\u00e2nia e o apoio e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-308","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/308","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=308"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/308\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}