Em 2003, realizou-se em Roma o Cap\u00edtulo Geral dos Escol\u00e1pios, onde foi aprovada a proposta de iniciar um Semin\u00e1rio Internacional em Manila para jovens de v\u00e1rios pa\u00edses asi\u00e1ticos (Indon\u00e9sia, Vietn\u00e3, Timor Leste …).\u00a0\u00a0A ideia era, assim, iniciar o processo de funda\u00e7\u00e3o nestes pa\u00edses, come\u00e7ando a forma\u00e7\u00e3o dos primeiros candidatos e depois com eles iniciar uma presen\u00e7a nestes novos pa\u00edses.<\/p>\n
Foi assim que alguns jovens indon\u00e9sios iniciaram sua forma\u00e7\u00e3o em Manila, que contataram escol\u00e1pios que viajaram das Filipinas \u00e0 Indon\u00e9sia para apresentar a voca\u00e7\u00e3o do escol\u00e1pio, especialmente na ilha de Timor, onde estavam alguns religiosos e religiosas conhecidos que ajudaram nessa tarefa.\u00a0\u00a0Alguns deles continuaram a sua forma\u00e7\u00e3o mais tarde em Madrid.<\/p>\n
No Cap\u00edtulo Geral de 2009, a Vice-Prov\u00edncia Jap\u00e3o-Filipinas solicitou a colabora\u00e7\u00e3o de outras Prov\u00edncias para preparar a funda\u00e7\u00e3o nesses pa\u00edses.\u00a0\u00a0A nova prov\u00edncia escol\u00e1pia espanhola de Bet\u00e2nia aceitou o desafio de assumir a nova funda\u00e7\u00e3o na Indon\u00e9sia e em Timor Leste.<\/p>\n
Em setembro de 2011, uma primeira viagem \u00e0 Indon\u00e9sia foi organizada para discernir poss\u00edveis lugares para come\u00e7ar na Indon\u00e9sia.\u00a0\u00a0Depois de visitar v\u00e1rios locais, concluiu-se que Atamb\u00faa foi o melhor local para iniciar a nossa primeira comunidade.\u00a0\u00a0Tivemos a boa recep\u00e7\u00e3o do bispo (\u201ca principal necessidade da nossa diocese \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o, voc\u00eas s\u00e3o uma Ordem educativa: bem-vindos!\u201d), Com amigos no lugar que facilitariam os primeiros passos (Sr. Jasinta, RVM, bpk. Petrus\u00a0\u00a0, Claretianos …) e com a circunst\u00e2ncia de que muitas das primeiras voca\u00e7\u00f5es surgidas provirem desta \u00e1rea.<\/p>\n
Em fevereiro de 2013 chegaram os primeiros dois escol\u00e1pios \u00e0 Indon\u00e9sia com o papel de abrir comunidade e miss\u00e3o na Indon\u00e9sia: Victor Gil (Espanha) e Marcelino Leo Lando (Indon\u00e9sia).\u00a0\u00a0Alguns meses depois, Anthony Redy (\u00cdndia) e Injonito da Cruz (Indon\u00e9sia) foram adicionados.\u00a0\u00a0Posteriormente, Pe. Jos\u00e9 Mario Ram\u00edrez, Pe. Judie Barsanas (ambos filipinos) e Pe. Mart\u00edn Bravo (Col\u00f4mbia).<\/p>\n
O P. Geral acompanhou de perto os primeiros passos da nova miss\u00e3o e at\u00e9 fez v\u00e1rias viagens para ver o lugar, falar com o bispo e ajudar-nos a discernir as nossas decis\u00f5es.\u00a0\u00a0Seu conselho era come\u00e7ar sem um projeto preconcebido e deixar a realidade nos fazer entender por onde nossa miss\u00e3o poderia come\u00e7ar.<\/p>\n
Logo passamos a dar aulas de ingl\u00eas gratuitas \u00e0 tarde com as crian\u00e7as do bairro Tini (Atamb\u00faa) que vinham todas as tardes na casa que alugamos.\u00a0\u00a0Depois da aula, brincamos com eles.\u00a0\u00a0Assim, foi plantada a semente do futuro “Aprendendo com Calasanz” (Learning with Calasanz<\/em>), que dois anos depois tomaria forma em nossa nova comunidade de Nekafehan.<\/p>\n Alguns dos nossos tamb\u00e9m come\u00e7aram a lecionar nas escolas diocesanas de Atamb\u00faa (Dom Bosco, Surya, S. Yosef).\u00a0\u00a0Depois de v\u00e1rios meses, conhecendo melhor a situa\u00e7\u00e3o educacional e conversando com muitas pessoas locais, entendemos que nossa contribui\u00e7\u00e3o inicial para a situa\u00e7\u00e3o educacional poderia ser atrav\u00e9s de um asrama destinado a hospedar crian\u00e7as das aldeias da regi\u00e3o que precisam vir \u00e0 cidade para estudar o\u00a0\u00a0ensino m\u00e9dio e m\u00e9dio.\u00a0\u00a0Verificamos que muitas vezes esses meninos fracassam nos estudos por falta de aten\u00e7\u00e3o e acompanhamento, estando longe de suas fam\u00edlias.\u00a0\u00a0O asrama poderia fornecer a eles um b\u00f4nus de educa\u00e7\u00e3o\/ensino abrangente.\u00a0\u00a0Decidimos iniciar a constru\u00e7\u00e3o do asrama que finalmente conseguiu acomodar os primeiros alunos em 2016. Atualmente, pode acomodar at\u00e9 100 alunos do ensino m\u00e9dio e secund\u00e1rio.<\/p>\n Por sua vez, Learning with Calasanz<\/em>\u00a0consolidou-se com a ajuda dos aspirantes a escol\u00e1pios (a primeira turma iniciou a sua forma\u00e7\u00e3o em agosto de 2015) e aumentou progressivamente o n\u00famero de crian\u00e7as.\u00a0\u00a0N\u00e3o s\u00f3 o ingl\u00eas era ensinado, mas tamb\u00e9m outras mat\u00e9rias, artes, forma\u00e7\u00e3o moral e religiosa, ora\u00e7\u00e3o … e jogos.<\/p>\n Em julho de 2016, a segunda comunidade escol\u00e1pia na Indon\u00e9sia foi iniciada em Yogyakarta, destinada ao estudo universit\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de pr\u00e9-novi\u00e7os e juniores.\u00a0\u00a0Inicialmente, foram 18 juniores e pr\u00e9-novi\u00e7os, com 2 pais (V\u00edctor e Jos\u00e9 Mario).\u00a0\u00a0Atualmente temos duas casas, uma para juniores e outra para pr\u00e9-novi\u00e7os.\u00a0\u00a0Esta \u00faltima come\u00e7ou em maio de 2020. Atualmente h\u00e1 cerca de 40 formandos em Yogya, entre pr\u00e9-novi\u00e7os e juniores.<\/p>\n Em Janeiro de 2020, o P. Daniel Hallado mudou-se para Dili juntamente com dois juniores para tentar iniciar a primeira comunidade escol\u00e1pia em Timor Leste.<\/p>\n E essa aventura continua …<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em 2003, realizou-se em Roma o Cap\u00edtulo Geral dos Escol\u00e1pios, onde foi aprovada a proposta de iniciar um Semin\u00e1rio Internacional em Manila para jovens de v\u00e1rios pa\u00edses asi\u00e1ticos (Indon\u00e9sia, Vietn\u00e3, Timor Leste …).\u00a0\u00a0A ideia era, assim, iniciar o processo de funda\u00e7\u00e3o nestes pa\u00edses, come\u00e7ando a forma\u00e7\u00e3o dos primeiros candidatos e depois com eles iniciar uma […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-451","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=451"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/451\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skolapios.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}